12 Starinskih poučnih filmova koje vrijedi pogledati

{h1}


Možda ste vidjeli klasični film Civilne obrane 'Patka i pokrivač”, Kao dio dokumentarnog filma o poraću, isječak nenamjerno urnebesnog higijenskog filma tijekom gledanja Mystery Science Theatre 3000, ili vintage film u koji smo i sami ušli post poput ovog.

Jeste li se ikad zapitali odakle ti kratki poučni filmovi iz 50-ih i 60-ih?


Nakon Drugog svjetskog rata, filmaši su u škole postavili novu vrstu filma. Filmovi koji su se ranije koristili u učionicama bili su dosadni i statični - suho predavanje sinkronizirano uz fotografije i dokumentarne snimke i slike. Napredni pedagozi vjerovali su da filmovi s više drame, osjećaja, akcije i osobnosti mogu bolje zaokupiti interes učenika, pomažući procesu učenja i oblikujući njihovo ponašanje. Ideja je uzela maha, a od 1945. do propadanja 70-ih, novi studiji posvećeni toj namjeri izbacili su desetke tisuća niskobudžetnih nastavnih filmova koje su gledali milijuni školaraca. Naslovi su se kretali od Insekti su zanimljivi do Učenje o nosu.

Starinski naslov filma s uputama koji se prikazuju.


Mala podgrupa, oko 3%, ovog novog žanra bila je poznata kao filmovi s „socijalnim vodstvom“. Filmovi o socijalnom usmjeravanju doživjeli su svoj procvat otprilike od 1945. do 1960. godine, a rođeni su iz iskrene brige filmaša za sreću i dobrobit naraštaja u usponu. Otrežnjujuće je kad pomislite da petnaestogodišnjak 1945. od svog rođenja nije znao ništa osim Velike depresije i Svjetskog rata. Odrasli su bili zabrinuti da će mladi ljudi koji su se suočili s takvim poteškoćama završiti poput Izgubljene generacije koja se pojavila nakon Prvog svjetskog rata - cinični, ošamućeni i amoralni. Filmaši su željeli mladim ljudima pružiti neke korisne smjernice koje bi im mogle pomoći u druženju, pronalaženju sreće, dostizanju njihovih potencijala i uključivanju građana koji su mogli kretati sve složenijim svijetom. Filmovi su protumačili blagodati odgovornog i čistog života kako za pojedinca, tako i za društvo u cjelini. Upravo pobijedivši u ratu udruživanjem kao nacija, ljudi su bili vrlo optimistični u pogledu vrlina građanskog razmišljanja i solidarnosti.



Starinski poučni filmovi tite se uzdaju u školske kuće, prijatelje i grupe.


Iako se filmovi modernom gledatelju mogu činiti naivnima, propovijedajućima i konformističkima (i onima usmjerenima na djevojke, seksistički), nisu nastali ručnim ometanjem gluposti. Njihovi su proizvođači u svoje vrijeme bili liberali i naprednjaci; konzervativni su roditelji smatrali da moralnu pouku treba prepustiti roditeljima i da se škole trebaju držati tri R-a. S druge strane, filmaši s nastavom mislili su da će filmovi u holivudskom stilu dodati potrebno pojačanje savjetima koje djeca dobivaju kod kuće. Svaki je film snimljen pod vodstvom 'obrazovnog suradnika', profesora, sociologa i psihologa koji su dali svoj doprinos u nadi da će savjet učiniti više 'akademskim' nego trzanjem koljena. Korištenje grafikona i grafikona bilo je popularno.

Zanimljivo je da je osnivač najplodnijeg i najpoznatijeg studija za društvene smjernice - Coronet Films - bio David Smart, koji je također stvorio Gentleman’s Quarterly (GQ) i Esquire. Smart je jako vjerovao u moć nastavnih filmova, a novac koji je zaradio uzimao je u svojim časopisima i ulijevao ga u izgradnju studija Coronet u predgrađu izvan Chicaga. S dvije zvučne pozornice, studio vrijedan milijun dolara bio je najveći istok Hollywooda.


Naslov starinskog filma s uputama znajte kako pronalazite i izražavate istinu.

Filmovi o socijalnim smjernicama danas bi se mogli činiti urnebesno otkačenima, ali njihovi su producenti iskreno željeli doći do mladih ljudi koji su tražili kako biti dobra osoba i živjeti zadovoljavajućim životom. Filmovi su prvi koji su prikazali svakodnevicu s gledišta tinejdžera, a vjerovali ili ne, cilj producenata bio je učiniti ih što realnijima; filmovi nisu mogli promijeniti ponašanje, vjerovali su, osim ako se gledatelj nije identificirao s likovima. (Zapravo ne znamo kako su studenti reagirali na njih u to vrijeme, ali njihova široka upotreba desetljeća sugerira da im se barem nije ismijalo iz učionice). Većina filmova započinje s mladom osobom koja se suočava s dilemom ili teškom situacijom, a tijekom desetak minuta nauči nešto novo, napravi samoanalizu o tome kako se može promijeniti, a zatim stvari preokrene za sebe; filmovi su bili novi po tome što su prikazivali likove koji se razvijaju, a ne strogo jednodimenzionalni.


Do 1960-ih, ozbiljni stil filmova o socijalnom usmjeravanju više se nije uklapao u kulturu koja se mijenjala, a studijski filmski studiji šepali su u sljedećem desetljeću proizvodeći komade o sigurnosti u vožnji i drogama prije nego što su ih uopće začepili. Neki su nastavni filmovi u vlasništvu modernih obrazovnih tvrtki i žive u sveučilišnim arhivima, ali stotine su bačene i zauvijek izgubljene.

Srećom, u doba YouTubea oni koji su preživjeli dobivaju novi život objavljivanjem na mreži. Jesu li ponekad prilično sirasti, nenamjerno smiješni, zastarjeli i pomalo usporeni za naš mahniti raspon pažnje? Kladite se. Unatoč tome, nesramni sam obožavatelj ovih starih škola o socijalnim filmovima. Cijenim njihovu ozbiljnost u vremenu zamorne ironije. Cijenim ideju da postoji ispravan i pogrešan način da se nešto učini i da svi imamo ulogu u odabiru prvih i jačanju društva. I cijenim ideju da takve stvari nitko ne uči prirodno - njih treba naučiti, i pojačan što je češće moguće.


Gledao sam nekoliko desetaka ovih filmova, a u nastavku nudim dvanaest mojih najdražih. Dvanaest filmova koje vrijedi pogledati i mogu dati nekoliko jezgri mudrosti ako ste spremni progutati svoj cinizam deset minuta i zakotrljati se s drskošću.

- Prošle godine AoM je eksperimentirao sa snimanjem modernog filma o socijalnim smjernicama u retro stilu, i nadamo se da ćemo ove godine zaraditi više.

Razvijanje samopouzdanja (1951)

Ljubazni učitelj pomaže Alanu da shvati kako postati samopouzdaniji. Potaknut da sam shvati stvari i preuzme osobnu odgovornost za svoje postupke, Alan počinje donositi vlastite odluke, poput odluke da kravatu nosi na spoj bez traženja prigovora svojih roditelja. Tata pomaže Alanovom napretku dajući mu kopiju Emersonovog eseja na tu temu.

Za poneti: „Težak je posao postati samostalan, ali ovo su koraci: Preuzmite odgovornost. Biti informiran. Znajte kamo idete. Donosite vlastite odluke. '

Trgnuti iz toga! (Emocionalna ravnoteža) (1951)

Howard se nada 'A' na satu povijesti, ali kad dobije izvještaj, bijesan je kad sazna da je dobio B. 'Radio sam za A i trebao sam ga dobiti!' Howardov tetrijeb. Njegov ravnatelj razgovara s njim o tome kako kada previše očekujete, to može dovesti do razočaranja i 'emocionalnih uzrujanosti'. Umjesto razmišljanja: 'Kakva korist?' kad ne dobije ono što želi, Howard nauči 'usmjeravati vašu emocionalnu energiju u izravan napad na vaš problem!'

Za poneti: „Jedno je postavljati sebi visoke ciljeve. Sasvim je drugo biti emocionalno uzrujan svaki put kad promašite cilj. '

Ti i tvoj rad (1948)

Ovaj film odgovara na prastaro pitanje: 'Kako možete dobro obaviti posao ako nije zanimljiv?' Frank prima svoj prvi posao u trgovini obućom, ali ne voli monotoniju i dosadne kupce i ne može razumjeti zašto je njegov šef bijesan što se često pojavljuje kasno. Kad Frank dobije otkaz, traži od savjetnika da mu nađe novi posao. Savjetnik mu mudro kaže da će, ako je imao problema na prethodnom mjestu zaposlenja, imati problema i na sljedećem, a zatim Franku pomaže da shvati kako možete pronaći zadovoljstvo u bilo kojem poslu.

Za poneti: „Bilo koji posao, lupanje aviona ili prodaja cipela jednako je važan koliko ga napravite. Ako mislite da nije važno, što god bilo, uskoro će vam dosaditi i to loše. Da biste uživali u svom poslu, morate pronaći nešto više od novca. Trebate osobno zadovoljstvo, ponos zbog postignuća, osjećaj važnosti za druge, bilo da se radi o honorarnom poslu nakon škole ili životnoj karijeri. '

Blagodati gledanja unaprijed (1950)

<Nick, sveamerički luđak, ne razmišlja o svojoj budućnosti; ne zna što će raditi sljedeći tjedan, a još manje iduću godinu. Njegov mu kolega daje iskreno: najmanje bi vjerojatno bio uspješan i na putu je da postane lutalica, pa čak i skroman klošar! Nakon što je zamislio svoj budući skitnički život, Nick ugleda svjetlost dok radi na izradi stola; shvaća koliko su detaljni planovi važni da bi nešto ispalo kako treba i kako treba prestati zanositi i početi gledati unaprijed kakva želi biti njegova budućnost.

Za poneti: „Da biste u nečemu uspjeli, morate imati svrhu. I napravite planove za njegovo postizanje. I raditi na tome cijelo vrijeme. '

Vaše štedljive navike (1948)

Jack želi novu kameru, ali uvijek izjeda svoju ogrebotinu luksuznim sunčanicima Peach Super Delight. Tako nauči kako odrediti proračun, pratiti svoju potrošnju, izraditi grafikon prema svom cilju, popraviti stvari da to uspije, a ne kupovati jeftino, što nikada nije prava pogodba! Radeći bez ekstravagancija, pronalazeći jeftine načine za zabavu i popravljajući stvari i čineći ih trajnim, Jack ubrzo postiže svoj cilj i uči zadovoljstvo biti štedljiv.

Za poneti: 'Kad nešto želite dovoljno teško, možete pronaći načine za to uštedjeti.'

Koliko ste iskreni? (1950.)

Skupina učenika okuplja se u uredu srednjoškolskog sportskog direktora kako bi razgovarali o ispadima koji su, prema mišljenju jednog učenika, bili epizoda nepoštenja. Dok studenti iznose svoje perspektive, saznajemo da 'biti iskren moraš pronaći istinu, a to nije uvijek lako'.

Za poneti: „Kada imate problem s vlastitom iskrenošću, to će vam pomoći da se sjetite ove tri točke. Upoznajte sebe: budite sigurni u svoje namjere - motive koji stoje iza onoga što radite i govorite. Pronađite istinu: testirajte je u svjetlu prošlih iskustava i provjerom na svaki mogući način. I izrazite istinu: pobrinite se da kažete ono što mislite reći i pobrinite se da vaše značenje bude jasno vašim slušateljima. '

Samosvjestan momak (1951)

Kako možete preboljeti samosvijest? Kad god je u društvenim okruženjima, Marty osjeća kao da je u centru pažnje da ga svi pažljivo proučavaju i on se smrzne. Uči prevladati svoju samosvijest vježbajući i usmjeravajući pozornost na druge i situaciju u cjelini, umjesto da o sebi misli kao o najvažnijem.

Za poneti: 'Kad bih mogao postati vješt, ne bih se toga toliko bojao ... zaboravio bih na sebe i samo bih mislio da to dobro napravim.'

Kako zadržati posao (1949)

Ed je otpušten i prijavljuje se za novi posao. Anketari se žali na to koliko je pokvaren njegov posljednji poslodavac i kako nikada nije promaknut niti povišen, ali da nije on kriv! Anketar pomaže probiti Edovo stanje poricanja tako što ga tjera da stvari vidi s gledišta poslodavca i stvara kontrast između dvoje zaposlenika - Goofusa i Galanta na radnom mjestu.

Za poneti: „Dok god su vremena dobra, bit će posla za momke koji jedva čine dovoljno da se snađu. Ali da biste zadržali posao kad vam krene teško, morate osigurati svoj posao - učinite se toliko vrijednim da vas poslodavac ne može pustiti. '

Ponašaj se prema svojim godinama (1949)

Kad Jim ureže svoje inicijale u svoj stol, šalje ga ravnatelju do mora, koji mu nudi lekciju o odrastanju. Raspravljaju o činjenici da se mnogi mladići još uvijek ponašaju poput dječaka, jer dok su neki dijelovi njihove osobnosti sazrijevali, drugi su dijelovi još uvijek nezreli i proizvode 'infantilnu reakciju' kad stvari ne idu svojim tijekom. Jim odmače od bodljikavog razboritog domara, procjenjuje i ocjenjuje koliko su različiti aspekti njegovog ponašanja 'stari' i obvezuje se da će te uzraste prilagoditi njegovoj stvarnoj dobi. I vi biste trebali uzeti anketu o ponašanju!

Rukopisni grafikon koliko imam godina

Za poneti: 'Različiti dijelovi naše osobnosti rastu različitim brzinama.'

Pazite na svoje manire (1953)

Ovaj film prati Jacka, zlatni primjer dobro odgojene mladosti, dok demonstrira svoje dobre manire kod kuće, u školi i sa svojim prijateljima. Jack je topao i pristojan prema svojoj obitelji, marljivo prima telefonske poruke, obraća pažnju na nastavi, pa čak i odabire dlake sa sestrine haljine. Film podsjeća gledatelja da se 'vaši maniri pokazuju cijeli dan' i da manire svima čine život boljim. I zapamtite: „Djevojke, neka muškarci pomognu. Oni uživaju u tome. '

Za poneti: „Kamo god krenete, vaši maniri su uz vas i oni ostavljaju trag. Oni vam pomažu da i vi budete sigurni u sebe i ostavljaju dojam na ljude - na sve koje sretnete. '

Što učiniti na datum (1950)

Nick, iz 'Blagodati gledanja unaprijed', ima još jedan problem s planiranjem - kako odlučiti što učiniti na spoj. Nick otkriva da grupni spojevi čine izvrsne prve sastanke jer pružaju ugodan način za upoznavanje nekoga te da najbolje vrste spojeva nisu skupe i nisu previše uključene ili ih treba brinuti unaprijed - one koje možete ponijeti iako ugodno. Također saznaje da biste uvijek trebali planirati aktivnost koja će se svidjeti djevojci! Ako ste se ikad zapitali kako djevojku pozvati na pečenje od pića, ovo je film za vas.

Za poneti: 'Mnogo je stvari koje treba učiniti na spojevima ako ih znate potražiti, planirate li ih s drugom osobom na umu i ako se zaista potrudite da svaki datum bude dobar trenutak.'

Bolje korištenje slobodnog vremena (1950)

To je žalosni krik svake mlade osobe: 'Dosadno mi je!' Ken ne zna što bi sa sobom kad ima slobodnog vremena. Vodič mu pomaže da razmisli o tome koliko više slobodnog vremena ima od njegovih prethodnika, a to slobodno vrijeme je privilegija i nije problem. Ken također dobiva pogled na to kako njegovi roditelji i prijatelji koriste slobodno vrijeme, što ga nadahnjuje za fotografiranje.

Za poneti: 'Dobra upotreba slobodnog vremena trebala bi vam donijeti promjenu, trebala bi vam pomoći da naučite stvari, a dobra je ideja imati dugoročne ciljeve za svoje slobodno vrijeme.'

Časna spomena

Jesam li pouzdan? (1950). Eddie uči da 'ljudi moraju pokazati da im se mogu vjerovati male stvari, prije nego što im se mogu povjeriti velike stvari.'

Jeste li spremni za brak? (1950). Mladi par odlazi posjetiti bračnog savjetnika kako bi utvrdio jesu li spremni na vezu, a on izdaje savjete potkrijepljene nekim izvrsnim kartama i popisima.

Dating Dos and Donts (1949). Campy Coronet klasik.

____________________

Izvor:

Mentalna higijena: bolji život kroz filmove u učionicama 1945.-1970 Ken Smitha